LA PEDAGOGÍA SEGÚN KANT

Kant tiene una serie de ideas en relación con la pedagogía.  Según Kant, las dos artes más difíciles para la humanidad son la de gobernar a los hombres y la de educarlos.

El hombre es libre de elegir si seguir sus propios impulsos o la razón. Tiene que obedecer al “imperativo categórico” para ser moral.  Por eso la voluntad humana tiene que estar dirigida al máximo bien. Es necesario acostumbrar al hombre desde pequeño a someterse a los preceptos de la razón.

El hombre además necesita seguir una ley moral que le empuje a alejarse del salvajismo, es decir, necesita la educación para llegar a ser hombre.

Kant estable unas dimensiones en la educación a través de las cuales podemos desarrollar una serie de disposiciones, es decir, lo que consideramos como excelencias. Tales dimensiones son: el cuidado, la disciplina, la instrucción y la cultura, la sabiduría y la moralidad.

La Educación no debe ser una actividad mecánica. Debe orientarse a la autonomía, a que cada uno sea capaz de conducirse a sí mismo.

Kant divide la pedagogía en dos partes:

·         Educación física: memoria, imaginación, atención, razón…  La educación física no se limita solo al cuidado inicial de los padres sobre la corporalidad del niño sino que se dedica más a la educación y manejo del mismo.

·         Educación práctica: comprende la habilidad, la prudencia, el temperamento, la moralidad, las pasiones…